HEZKUNTZA ETA TEKNOLOGIA BERRIAK

Hezkuntza eta teknologia berriak, ezinbestean gogoetarako bidea eskaintzen duen gaia da. Horrela, Alejandro Martinez Gonzalez-ek idatzitako artikulu baten harira, gizarte hezitzaile ikuspegi batetik izan behar dudan kritikotasunarekin, hausnarketarako bidea eman dit niri ere.

Teknologia berriak, ezagutza eremu saihestezina.

Oso testu interesgarria iruditzen zait, non egileak berak gogoeta bat egiten duen, eta ni guztiz ados nago berarekin. Komunikazio eta informazioaren teknologien eremu hau, lan egiteko eremu egokia eta ezinbestekoa dugu, eta horren kontzientzia lehenbailehen hartu behar dugu, lanean ere lehenbailehen hasteko; areagotu daitezkeen ezberdintasunak ekidituz.

INFORMAZIOAREN ETA KOMUNIKAZIOAREN GIZARTEAN BIZI GARA

Hemen unibertsitateko irakaslea eta Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologietan (IKT) aditua den Manuel Castells-i egindako elkarrizketa baten zati baten mapa kontzeptual bat aurkezten dizuet.
Mapa kontzeptual hau, Zuriñe Goikoetxea, Héctor Lorenzo eta hiruron artean egin dugu, eta gizarte hezitzaileok kolektibo baztertuenekin aurrera eraman behar dugun lanarekin zerikusi handia izateaz gain, ekarpen oso interesgarria egiten diola uste dugu.
Bideoan, Manuel Castells,munduko Citilab ezberdinen inguruan hitz egiten du, hots, berrikuntza sozial eta digitalerako sortutako formakuntza guneen inguruan, eta argudiatzen du nola zentro edo gune horiek, baztertuta dauden kolektiboak batu eta sufritzen duten bazterketa sozial eta politikotik irteteko ezinbesteko berme bat izan daitezkeen.

Izan ere, gaur egun, informazioaren eta komunikazioaren gizartean bizi gara, eta horretan murgiltzen ez dena baztertuta egongo da ezinbestean. Beraz, emakumeekin egin beharreko lana ere argia da. Arrazo ezberdinengatik arrisku egoeran dauden emakumeak, pertsona bezala deuseztatuak edota umiliatuak, Informazioaren eta Komunikazioaren teknologia eta gizartean murgildu behar ditugu, bere bazterketa sozial, politiko eta estrukturala gainditzeko bidean.